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在《语文课程标准》中，对学生阅读课文时提出了这样的要求：“对课文内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问”。而在长期应试教育的扼杀下，学生已经习惯于语文教师的“一言堂”，习惯于被动地接受来自教师的观点，而这种观点很可能来自教参或者网络。如何转变这种现象？教师如何引导学生通过自己的思维，得出属于他们自己的结论？激发学生的问题意识是行之有效的方法。那么如何才能激发学生的问题意识呢？。