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作为我国教育开展的重要组成部分,农村教育应该顺应时代的潮流,紧跟课程标准,关注学生技能的提升.同时,也需要在教学中融入核心素养教学,提高学生知识水平,帮助学生树立正确的“三观”,从而全面提升初中语文教学质量.结合现阶段农村初中学生语文素养的现状分析,以核心素养为抓手探索有效促进农村初中语文教学质量的提升.