再议“凿壁偷光”r——“善用法律”教学实录

来源 :初中生世界(初中教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:klzhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[设计理念]rn“善用法律”是统编教材《道德与法治》八年级上册第五课第三框内容.通过前两框内容的学习,学生知道了违法行为按照情节严重程度可以分为一般违法行为和犯罪行为.本课主要以匡衡的故事为主线,引导学生运用所学的法律知识辨认生活中的一般违法行为和犯罪行为,同时告诫学生要严格遵守法律,并学会用法律武器维护自己的合法权益.
其他文献
本文通过查阅大运河非遗档案及文献,立足于对“扬州工”特色地域文化内涵的考察,提取其“精心精致”“专业专注”“执着坚持”和“创造创新”的工匠精神文化基因,挖掘高校守护非遗文化和工匠精神的使命宗旨,从非遗档案建设、立体阅读、真人图书馆、课程教育、宣传推广、文化创新、文旅融合等七个视角,探究“扬州工”非遗文化阅读推广路径.
在影视创作中,场景是重要的场次以及造型元素.场景是环境,是一部影视剧剧本中的时代背景、社会背景以及自然环境,场景也是一部影视剧角色人物的思想感情的陪衬,烘托环境中的主题特色,场景科技的兴起,可以说是影视创作领域的福音.文章基于新媒体互联网时代影视创作的大环境、国家对新型文化创意产业大力支持的新政策,从场景科技在影视领域的具体应用以及未来发展趋势这两个方面来验证场景科技在影视创作中的运用是为了提升观众的沉浸式体验,也为场景科技在影视领域的应用与发展提出建议.
现如今随着现代化进程的发展,网络新媒体成为高校大学生群体表达自己的言论和参与意见的主要途径,因此充满多元化的多媒体网络对大学生的认知方式及行为都产生了深刻的影响.很多大学生不仅成为新媒体网络的受众,还积极投入到新媒体网络的发展中,借助网络平台参与意见表达.但是,随着社会的发展,多元化的新媒体网络信息输入也包含着良莠不齐的价值观念,影响学生的判断,给学生带来负面的影响.本研究将从加强网络意见表达引导的必要性分析出发,结合新媒体时代下网络意见表达的特征,探索大学生网络意见表达引导机制的构建路径,为新媒体时代高
基于核心素养的数学课堂教学,要求教师适应时代发展,更新教学观念,将“学生为本”的理念与教学实际有机结合.融入信息化技术、多学科知识等的融合课堂,能让学生在多元的思维组合中构建学习网络,发展数学思维,提升学习品质,形成在真实情境中综合运用多项技能解决实际问题的能力,有助于课堂教学的主动、有效.
编辑出版工作对于一个国家、社会都具有重要意义.本文详细地说明了什么是编辑,前人对编辑出版的争论,阐述了编辑学与出版学的研究现状以及编辑活动的基本规律,探讨了编辑出版活动手段现代化的优势,方法,分析总结了其现代化所面临的困难及相关的解决策略.
数学核心素养落地于课堂教学,需要对目标、活动、素材和评价进行改进,使其适合于学生核心素养的发展.确定目标需要关注经验与知识的相互转化,设计活动需要激发学生的学习动力,选取素材需要对学习对象进行深度加工,设定评价需要学习与发展的内部转换.
针对现有数学复习课模式的缺点,以实际教学为例,探究有效复习的策略,合理建构,以培养学生勇于质疑和善于思考的习惯,让学生在综合运用知识和方法解决问题的过程中,发展创新意识和实践能力.
高校突发公共事件中,社交媒体已成为信息传播的主要通道.泛社交时代,社交主体的多元性与隐匿性、社群行为的聚集性与从众性、社交平台的多样性与交互性等特征日趋明显,给高校突发公共事件中的信息控制与舆情引导带来了重大挑战.面对突发公共事件,高校及其管理者应具备必要的社交思维,以适应信息传播模式的变化.
《瓦尔登湖》的诸多中文译本风格差异较大、读者反应不一,在不同时期的传播也展现出了不同的特色.本研究试图借助译者主体性视角及相关理论,探讨不同译者的翻译特色,再现以徐迟译《瓦尔登湖》为主的不同译本在国内的翻译特点和传播状况,从而丰富对译者行为的研究,也为相关译本的阅读和选择提供参考.
随着VoLTE用户数和业务量快速增长,降低VoLTE上行丢包率对提升语音质量影响较为明显.以A运营商B地区本地网为例,针对VoLTE上行丢包率较高问题进行分析,提出降低上行丢包率的参数优化实施方案,上行丢包率得到明显降低,提升了VoLTE用户感知.