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合作学习是新课程所大力倡导的三种主要学习方式之一。所谓“设计策略”，就是教师为实现教学目标或教学意图而采取的一系列具体的问题解决行为方式。本文概述了合作学习的分组原则，怎样选择适合合作学习的教材内容，提出了高中数学课堂中合作学习的实施策略。
高中数学课堂中合作学习实施的设计策略研究
【摘 要】
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合作学习是新课程所大力倡导的三种主要学习方式之一。所谓“设计策略”，就是教师为实现教学目标或教学意图而采取的一系列具体的问题解决行为方式。本文概述了合作学习的分组
【机 构】
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重庆市工艺美术学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年5期
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