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2019年国务院正式印发了《国家职业教育改革实施方案》,标志着1+X证书制度开始实施.这就意味着职业院校将在1+X制度的框架下,不仅着重培养学生的综合素质,也将培养学生“一专多能”全面发展,缓解现下职业院校的结构性就业矛盾.本文就是在此背景下,基于“课证融合,学赛互促”的视角对《税法》课程改革作以探索和分析.