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指出了"后喻文化"时代的到来对高等院校的教育反哺功能发挥提出了越来越高的要求。分析了在资源建设方面,由于资源存量不足、浪费与低效率等原因,地方性大学需要站在教育反哺的视角重新审视自身资源建设,提出了以其"同生共享"价值理念和系统开放思维构建开放性资源体系,形成与地方社会的共享机制,以实现资源的多层次融合从而达到与地方社会的"互动双赢"。