禽流感(H9)疫苗免疫间隔期探讨

来源 :中国动物检疫 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ananqiqi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过在不同日龄对海兰褐蛋鸡进行禽流感(H9)灭活疫苗的免疫,探讨禽流感灭活疫苗的免疫间隔期。结果表明,开产以后不管防疫2次、3次、4次禽流感灭活疫苗,抗体水平均在6log2以上,且鸡的日龄越大,免疫次数越少,免疫抗体持续期越长。因此,建议从育成到鸡群淘汰的饲养全程中,四次时机恰当、搭配合理的禽流感(H9)疫苗免疫基本上能使得95%以上产蛋期抗体维持于7log2以上。
其他文献
2011年5月26日,世界动物卫生组织(OIE)第79届年会通过决议,认定中国农业科学院兰州兽医研究所国家口蹄疫参考实验室、中国农业科学院哈尔滨兽医研究所马传染性贫血实验室、中国水
针对当前我市生猪口蹄疫免疫效果不佳的现象,本试验分别对规模化养猪场和农村散养户进行口蹄疫免疫抗体保护水平的评价,单次免疫1mL组、单次免疫2mL组和二次免疫1mL组,整体免疫
当前,在政策红利与消费需求的双重刺激下,“消费金融+资产证券化”正日趋成为市场热点,而信托作为我国目前金融体系和法律制度下最适合的特殊目的载体(SPV),在消费金融证券化
采用试管凝集反应方法,对采自祁连县默勒等五个乡镇和采自海西州天峻县织合玛等四个乡镇的牦牛、藏羊血清,进行了布氏杆菌血清抗体的监测。祁连县监测结果:在1028份牦牛血清中,检
通过抽取鸡血清作血凝(HA)实验来进行新城疫检疫,作血凝抑制(HI)实验进行抗体水平的监测,可以了解养鸡场的抗体水平和掌握其动态变化。本次检测是从门源县某鸡场随机采取的60个样品
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是完成教育教学任务的主要阵地。如何在新《标准》下创造性地完成教育教学任务,是我们面对的一个现实问题。根据一年来的八年级物理教学实践,我
一、多媒体教学中的优越性 多媒体教学手段以其直观性、综合性、再现性和形声化,较传统的教学手段有着无法比拟的优越性,其表现如下:
“百年大计,质量第一”是人们对建筑工程项目质量重要性的高度概括,工程质量是基本建设效益得以实现的基本保证。质量综合体现了经济,技术和科学文化水平。也综合反映了管理,技术
2010年11—12月,全球通报发生的重大动物疫情主要有禽流感、口蹄疫、非洲猪瘟、蓝耳病、蓝舌病、西尼罗河热、裂谷热等。1禽流感越南、日本、尼泊尔再次发生禽流感疫情。11月
物理难学这好像已是多数学生的共识,尤其是高一学生总是反映高中物理比初中难学得多。而且大有越往后学越难的感觉,这使学生学物理的积极性大受影响。根据这些年的教学经验。对