论文部分内容阅读
探究式教学是课程改革大力推行的一种教学模式，探究式教学运用于初中生物教学，对教学效率的提高起着重要作用。学生以探究性的方式进行生物学习，不仅可以培养其良好的学习习惯，还能培养和提高运用知识解决实际问题的能力。
小议初中生物探究式教学
【摘 要】
：
探究式教学是课程改革大力推行的一种教学模式，探究式教学运用于初中生物教学，对教学效率的提高起着重要作用。学生以探究性的方式进行生物学习，不仅可以培养其良好的学习习惯，还
【机 构】
：
四川省江油市雁门初级中学 四川 江油 621718
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2014年18期
其他文献
在婺源话中有很多方言独特用法,“X不过”就是其中的一种比较常见的结构,在婺源话中,“X不过”在表达程度义时的使用情况,将从“X不过”的结构形式、结构限制条件以及语用方
陶行知生活教育的培养目标——“真人”。我们小学英语教学亦是如此。无论是能力的培养，知识的习得，英语语言文化的获得，情感教育的培养和升华等都涵盖在其中。这就是小学英语新
做好农村地区初高中英语教学衔接工作，既有利于帮助高一学生适应新的英语教学模式，尽快融入高中学习生活，也有助于高一学生养成良好学习习惯，夯实英语基础，为今后高中英语的深入学
文化负载词,承载了独特的文化内涵,体现中国独特的文化风貌元素。然而,在翻译汉语中文化负载词的过程中存在诸多的问题,例如文化内涵的缺失,以及文化的误读等等。本文通过研
阅读是学习者获取知识和信息的重要渠道，提高阅读能力对于学习者有很大作用。初中英语阅读教学在中学英语教学中占有关键地位，目前很多学校教师仍然采用传统的阅读教学方法。随