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终身教育思想并不是一种全新的教育思想，它在人类教育思想史上由来已久。终身教育思想实质上是广义“教育”概念基础上的大教育观，它在不同的历史时期有不同的表现形式。终身教育的发展历程是教育价值与功能的本真、异化和回归的历程。未来社会终身教育的终极价值目标必然统一于人类永恒的终极追求：人生幸福。
关于终身教育几个基本问题的思考
【摘 要】
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终身教育思想并不是一种全新的教育思想，它在人类教育思想史上由来已久。终身教育思想实质上是广义“教育”概念基础上的大教育观，它在不同的历史时期有不同的表现形式。终身教
【机 构】
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濮阳职业技术学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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