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目的:通过"头脑风暴法"对ICU护生带教中存在的问题进行分析,采取相应的措施以提高带教质量。方法:将126名护生分为两组,对照组采用传统的带教方法,观察组采用改良的带教方法。对两组的理论考试成绩、操作考试成绩、带教满意度和带教老师满意度进行统计及比较。结果:观察组护生在理论考试成绩、操作考试成绩、带教满意度和带教老师满意度方面均优于对照组(P<0.05)。结论:运用良好的沟通技巧,严格遵守临床带教路径的落实,加强基础知识的学习和培养敏锐的临床观察能力,以及标准化的实践操作流程是培养一个合格护士的关键。