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英语四、六级考试作为高校英语教学效果的评价指标,对于理工科学生同样具有重要的意义。为了促进理工科学生英语学习能力的提升,本文分析了学生学习方法和四、六级通过率之间的关系,给出了提升英语学习能力和考试成绩的优化途径。
浅谈如何提高理工科学生四六级成绩——以中原工学院高分子材料专业为例
【摘 要】
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英语四、六级考试作为高校英语教学效果的评价指标,对于理工科学生同样具有重要的意义。为了促进理工科学生英语学习能力的提升,本文分析了学生学习方法和四、六级通过率之间
【机 构】
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中原工学院材料与化工学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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国家自然科学基金(No:51603236);中原工学院青年骨干教师资助;教育部高等教育司2018年第一批产学合作协同育人项目“互联网+”《大学生KAB创业基础课程》教学内容和课程体系改革”;2019年度中原工学院研究生教育教学改革研究项目“学科竞赛驱动引领材料科学与工程专业研究生创新能力的研究与实践”;教育部高等教育司2017年第二批产学合作协同育人项目“《大学生职业发展与就业创业指导》混合式
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