【摘 要】
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【摘要】 国际互联网的快速发展使教育形式和教学方法都发生了巨大的变化，如何利用信息技术和网络资源提高小学数学教学效率、实现个性化教育，成为现代小学数学教师必须思考的重要问题。 【关键词】平台 评测学 数据分析 随着互联网与教育的不断融合，传统教育教学的内容和模式都迎来了新的挑战，在互联网大背景下，积极创新传统的课堂教育模式，深化教育教学改革也成为教育的一大发展机遇。抓住机遇迎接挑战是互联网时代
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【摘要】 国际互联网的快速发展使教育形式和教学方法都发生了巨大的变化，如何利用信息技术和网络资源提高小学数学教学效率、实现个性化教育，成为现代小学数学教师必须思考的重要问题。
【关键词】平台
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【摘 要】数学与生活有着密切的联系，数学知识大多源于生活，也将应用于生活问题的解决过程中。在新课改深入实施的背景下，小学数学教师应将学科教学活动与生活元素相结合，使形象思维占据主体的学生对于抽象的数学知识有强烈的探索兴趣和欲望，能够灵活地将数学知识用于生活实际问题的思考、解决上，以实现小学数学的教学目标和任务。 【关键词】小学数学;生活化教学;应用 中图分类号：G623.5 文献标识码：A
【摘要】为了调查高职生的心理韧性现状，文章以贵州轻工职业技术学院574名高职学生作为研究对象，使用心理韧性量表（CDRISC）进行问卷调查，结果显示高职生的心理韧性水平在性别、年级、生源地来源等水平上存在显著差异。 【关键词】高职学生;心理韧性;逆境一、引言 心理韧性（resilience），又称心理弹性，指个体在面对生活困境、受到伤害或者其他重大压力事件时，依旧能够有一种良好的适应，即个体在
【摘要】“产学研用”能较好地把学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合起来。文章以桂林航天工业学院车辆工程专业为例，论述了“产、学、研、用”四位一体化合作平台构建的思路与路径。 【关键词】车辆工程专业；产学研用；合作平台 【基金项目】新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目（2012JGA274）；桂林航天工业学院教学改革研究资助项目（2016JA03）。 当前，我国地
【摘要】近两年来，全国各地相继探索中小学弹性进、离校制（校内课后服务），江西省在探索中小学弹性进、离校（校内课后服务）上取得了一定成效，省内各地市部分优质小学安排了相应的课后服务，重视小学生活动兴趣、多维度参与模式，改善了社会交往能力等。但各地市大部分的小学没有实施弹性进、离校（校内课后服务），同时，实施了的学校也还存在不少问题和新的挑战。文章在调研走访的基础上，提出明确学校课后服务的合法性，政府
【摘要】学风是对一所学校最直观的反映，代表着学校的精神特质。学风建设对学生的成长成才具有重要意义，并且关系到学校的长远发展。但是学风并不是一成不变的，它受到诸多因素的影响。文章揭示了社会因素、家庭因素、学校因素和个人因素共同影响着高校学风建设，并结合软件与应用科技学院实际，对学风建设的对策提出了可行性分析。 【关键词】高校；大学生；学风建设；因素；对策 在高等教育改革与发展中，学风建设是一个永
【摘要】职业教育集团化办学逐步成为中国特色职业教育改革发展的创新模式。梳理安徽大别山职业教育集团办学的探索之路，有助于丰富中国职业教育集团化办学的经验。 【关键词】集团化办学；创新；区域特色 【基金项目】安徽省遴选教育部高职教育创新发展行动计划项目“创新集团化办学内涵，推进中高职有效衔接”（项目类别XM-08）；2017年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题“职业教育集团化办学模式研究——
【教学目标】 1.让学生经历用一一列举的策略解决简单实际问题的过程，体验一一列举的关键就是通过有序列举，以及不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。 2.让学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”的价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 3.让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意識，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 【教学重难点】 让学
【摘要】文章分析了提出项目课程教学的原因与意义，提出了确定专业能力培养目标的方法，得出本专业能力培养目标，并阐述了专业培养的实施模式和效果，最后进行了总结分析。 【关键词】项目教学；能力本位；《网店运营与推广》 截至2016年12月，中国网民规模达到7.31亿，互联网普及率为53.2%，手机网民规模达到6.95亿，网民中使用手机上网的占比提升至95.1%。手机支付用户规模接近4.7亿，网民手机
【摘要】在教育教学中，语言的作用不可小视。与生交流，切合其个性，切合其情境，将会为其成长带来巨大的正能量。本文从以小孩的角度看问题（宽容信任）、给孩子可靠的肩膀（言之有物）、有双善于发现的眼睛（赏罚分明）、为孩子树立榜样（自强不息）四方面阐述，旨在让学生感受到教师正能量的语言带来的积极影响。 【关键词】班级管理;言语智慧;积极影响 语言是教师在教育教学中与学生互动的一种最普通的交流活动。教师的
【摘要】鉴于内蒙古地区小学阶段英语阅读能力培养薄弱的情况以及由此带来的学习问题，文章提出了引进阅读材料的必要性，并且倡导教师引导与学生自读相结合的学习模式。 【關键词】项语阅读能力；问题；阅读材料；建议 【基金项目】内蒙古自治区高校外国语言文学教学研究专项课题。课题名称：内蒙古地区小学生英语情境习得教学法实证研究，WYZX2016-10。 一、问题的缘起 笔者近期对内蒙地区的8所小学的英语