【摘 要】
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初中阶段性教育质量直接关系到学生未来的发展方向,教师是学生身心健康成长、学习能力综合发展过程中重要的引导者,在日常教学中巧妙的渗透德育思想,有利于学生树立起正确的
【机 构】
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新疆喀什地区第二中学 新疆喀什 844200
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初中阶段性教育质量直接关系到学生未来的发展方向,教师是学生身心健康成长、学习能力综合发展过程中重要的引导者,在日常教学中巧妙的渗透德育思想,有利于学生树立起正确的人生观和价值观,走上高素质、全能型人才成长之路,彰显出人生的最高价值.如何积极有效的开展德育教学工作,是广大教育工作者需要深入思考的问题.然而受到传统应试教育观念的制约影响,德育教育中以仍旧存在着诸多弊端问题,一定程度上阻碍着初中教育改革的长远发展.本文对初中德育教育问题进行了深入分析,并凭借自身多年教学经验,简要总结出几点的可行性改进策略.
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