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在长期的物理教学实践中，学生们学习物理经常有很多困难，难就难在建模的过程中，本文通过搭梯子的方式使学生能够逐级攀登到顶峰，让更多的学生通过台阶得到更多的机会成为物理学习的高富帅，登上物理学习的巅峰！
逐级攀登上颠峰
【摘 要】
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在长期的物理教学实践中，学生们学习物理经常有很多困难，难就难在建模的过程中，本文通过搭梯子的方式使学生能够逐级攀登到顶峰，让更多的学生通过台阶得到更多的机会成为物理学习
【机 构】
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延庆县第一中学 北京延庆 102100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年40期
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