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近期,“对标找差”成了一个热门词语.对照标准,寻找差距,不断改进.而在小学语文课堂教学中,教师往往发现,学生能够掌握的知识并没有达到预期的水平.而“对标找差”这样的方法能否运用到小学语文课堂教学中呢?笔者进行了探索尝试,希望对于提高小学语文课堂教学效率能有所帮助.
“对标找差”在小学语文课堂上的实践运用与探讨
【摘 要】
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近期,“对标找差”成了一个热门词语.对照标准,寻找差距,不断改进.而在小学语文课堂教学中,教师往往发现,学生能够掌握的知识并没有达到预期的水平.而“对标找差”这样的方法
【机 构】
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南京市浦口区新浦实验小学 江苏南京 211800
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年36期
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