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本文以新媒体盛行为背景,立足职业教育现实,从课程创新改革这一视角,分别对当前课堂教学存在的问题、学生学习心理进行分析,并以此作为观察棱镜,提出适应当前经济趋势、技术可能,且能改善课堂教学质量、有效提高学生课堂参与度及兴趣的"网红"趣味课堂教学模式。
新媒体经济驱动下“网红”趣味课堂的打造
【摘 要】
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本文以新媒体盛行为背景,立足职业教育现实,从课程创新改革这一视角,分别对当前课堂教学存在的问题、学生学习心理进行分析,并以此作为观察棱镜,提出适应当前经济趋势、技术
【机 构】
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云南技师学院;
【出 处】
：
职业
【发表日期】
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2004年期
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