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数学知识具有一定的抽象性和逻辑性,学生学习时存在一定的困难,在这样的情况下,教师应该采取有效的教学方式和策略,化繁为简,促进学生对数学知识的理解和掌握。初中阶段学生面临着一定的升学压力,教师应该注重提升教学的效率,让学生在最短的时间内学到更多的数学知识,构建高效数学课堂。本文主要从提升初中课堂教学有效性策略方面阐述,希望可以为初中数学教学提供新思路。