【摘 要】
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随着新课程的改革与发展,我国教育事业在不断地拓展延伸但也存在诸多问题.新课程对高中地理教学提出了多元化的要求,这就要求高中地理教师在教学资源有限的情况下,应当做好相
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随着新课程的改革与发展,我国教育事业在不断地拓展延伸但也存在诸多问题.新课程对高中地理教学提出了多元化的要求,这就要求高中地理教师在教学资源有限的情况下,应当做好相关的学案准备.本文在此背景下浅要分析高中地理学案设计与实施的原则与步骤,并提出具体的设计策略,希冀促进高中地理教学有效延展创新,切实提高教学水平.
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