【摘 要】
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中学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型，表现，设计，应用，欣赏，评述，综合，探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活
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中学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为造型，表现，设计，应用，欣赏，评述，综合，探索四大学习领域，造型表现、设计应用两个学习领域的活动方式强调学生自由表现，大胆设计创造，外化自己的认识和情感；那么，美术教师作为学生的组织和管理者，如何在新的课程改革教学活动中，让全体学生生动、活泼、主动地发展，成为有健全人格，有创新精神的合格人才呢？
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