品质教育:内涵、目标与课程

来源 :中国校外教育(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:websea
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  【摘要】
其他文献
【摘要】学生社团作为高校教育工作的重要组成部分,不但丰富着学生的校园生活,还承担着衔接校园与社会的作用。通过对河南某农业高校与韩国全南大学学生社团现状的研究,分析对比两校在学生社团管理机制以及活动开展等方面的不同,为我国农业高校学生社团的发展提供参考依据。  【关键词】高校学生社团韩国对比一、研究背景与意义  高校作为国家教育体系构建的重要载体,对创新人才培养机制、丰富人才培养渠道、营造人才培养文
年青教师尤其是年青的班主任教师,如何处理好与初中学生之间的关系是教育工作中值得关注的一个话题。既能与中学生建立朋友关系又能同时保持教师的威严是十分具有现实意义的。笔者作为在教育一线工作的年青教师,深有体会,从细节入手,付出自己的爱与耐心,那么则一定会有意想不到的收获。  岁月如歌,时光流转,转眼间,三年多的时光匆匆流过,从2013年7月参加工作以来,已经有三个年头了。从初一刚接手时的尚未脱去稚气的
短段木熟料栽培是近几年发展较快的一项灵芝栽培新技术,每立方米木材平均可收干芝20公斤以上,高产可达30公斤以上,比常规栽培法增产20%,且灵芝的质地坚厚,有光泽,酸含量比袋料栽培高,产品90%以上符合出口要求。  1 栽培季节  灵芝属中高温型菌类,其产量与段木的树种、栽培时间、栽培技术有关。接种时间可安排在10月下旬至12月,也可在2月上旬至3月上旬,当年埋木均可收2-3批子实体。12月上中旬以
【摘要】党的十九大进一步树立了大抓基层党建的鲜明导向,把全面从严治党向基层延伸。吉林工贸学校党委坚持以改革创新精神,找准党建工作与现代职业教育发展的结合点,不断筑牢思想政治防线,用责任和担当,精心书写“不忘初心,牢记使命”的强教之笔。  【关键词】基层党建党政融合示范  一、以党政融合为切入点,下活党建“一盘棋”  学校党委坚持以改革创新精神,找准党建工作与现代职业教育发展的结合点,突出思想政治教
小鹅瘟病是雏鹅常有的重要传染病之一,对养鹅育雏威胁很大,垂直感染与孵化设各污染为主要病因,因此常可招致全群毁灭。  发病情况:2003年5月黑龙江省孙吴县某养殖场饲养了3000只雏鹅,前期生长良好,但到12日龄后有的开始发病,由几十个发展到几百个。病初食欲减退或不采食,头部发热,精神沉郁,低头缩颈,羽毛橙乱,离群单独呆立或伏地,渴欲增加,严重腹泻,体重减轻,排出物白色或略带黄、绿色并混有气泡或假膜
早在7700年前,太湖流域的史前人类已经知道利用烧荒筑坝的方式,营造适合种植水稻的土地环境。这是华东师大终身教授陈中原博士、王张华博士为核心的河口海岸地貌学研究团队与华东师大紫江讲座教授、英国达勒姆大学宗永强博士、复旦大学陈淳教授合作,对我国太湖流域杭州湾附近的新石器时代早期遗址跨湖桥考古的最新发现。该研究成果刊登在最新出版的《自然》杂志上。  专家学者通过对杭州跨湖桥遗址的研究认为,中国东部的水
【摘要】从现实的高校人才培养模式存在的问题出发,分析了产学研基地建设的必要性。结合具体实例,总结了北京工业大学产学研基地建设取得的积极成效,分析了北京工业大学产学研基地建设的特色及存在的不足,并为加强基地建设提出了建设性建议。【关键词】产学研基地创新人才人才培养模式产学研基地建设是创新人才教育培养模式的现实有效途径。中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》指出创新人才教育培养模式,必须要
食用菌的干制加工,有自然干制和机械干制两种方法。  1.自然干制是以太阳光为热源,以自然风为辅助进行干燥的方法,适于竹荪、银耳、木耳、金针菇、灵芝等品种,此法简单、古老、投入少。加工时将菌体相互不挤压的平铺在竹帘上晒干,翻晒时要轻,以防破损,一般2~3天即可晒干,此法适于小规模加工厂。也有的加工厂为节约费用,到晒至半干时再进行烘烤,但这需根据天气,菌体含水量等情况灵活掌握,防止菇体变形、变色,甚至
【摘要】现今,基础教育改革的趋势,倡导“1 X”课程,重在培养学生的综合素养,走向基础性核心素养。在音乐课上做了一些有益探索,以《勤快人与懒惰人》的教学为例优化“混搭”,达到滋润课堂,从而培养学生的综合素养。  【关键词】小学音乐综合素养案例  案例描述:愉快的律动导入。鲜明对比的两段旋律让你可以看到这样的奇妙景象:勤快人的那一段播放时,学生们表情欢快明亮,有的在学做妈妈炒菜,有的将自己的可爱脸蛋
【摘要】通过了解神话的定义,从虚化的语言,饱满的画面;生动的形象,分明的个性;瑰丽的想象,神奇的情节;民族的文化,东方的审美;严谨的思维,清晰的逻辑等方面阐述了神话的内涵;由此引发探讨神话的教学,思考主要教什么,应该怎么教。  【关键词】小学中年级 神话主题 教学活动  一、神之名——神话的定义  从文学理论的角度,对神话的定义有很多种。古春梅学者在《论中国神话的神性、人性与圣性》中说到:“神话是