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目前，有相当一部分学生在还没有进入高中学习前，就过早地表现出对物理的“恐惧感”，其中很大原因来自于学生的道听途说。针对这种现象和局面，物理教师应尽量消除学生这种“先入为主”的恐惧情绪，尽量做到和颜悦色，排除学生紧张、愤怒、低落等不良情绪，以饱满的热情、灵活的教学方式激发学生的参与热情。
培养高中生物理学习的兴趣
【摘 要】
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目前，有相当一部分学生在还没有进入高中学习前，就过早地表现出对物理的“恐惧感”，其中很大原因来自于学生的道听途说。针对这种现象和局面，物理教师应尽量消除学生这种“先入为
【机 构】
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华东师范大学附属周浦中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年11期
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