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当下时代发展迅速，各种各样的创新模式此起彼伏，教师应该根据时代特征和时代要求改进教学方法，紧跟时代步伐。传统的n小学语文课堂是教师的“一枝独秀”“独舞”，这样的讲述模式不利于学生主动探索知识。新课标要求教师在教学中有所创新，不仅要培养n学生的理论知识，更加要求提升学生各个方面的素养和能力。小学语文课堂的合作探究模式可以行之有效地达到这一目的，发挥学生在课堂n的主体地位，将课堂交还给学生，激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯。