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以创造力培养为特征的小学美术教学,能够满足小学美术课堂教学的要求,有利于实现美术教学成果的转化。通过系统而丰富的小学美术教学体系的构建,制定完善的课堂评价标准,实现课堂教学与社会实践活动的相结合,从而能更加有效的促进了学生创造力的培养。
基于创造力培养的小学美术有效教学探索
【摘 要】
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以创造力培养为特征的小学美术教学,能够满足小学美术课堂教学的要求,有利于实现美术教学成果的转化。通过系统而丰富的小学美术教学体系的构建,制定完善的课堂评价标准,实现
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2017年33期
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