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摘 要：博物馆、纪念馆作为宣传思想和文化教育的重要场所，应该从多个方面来更好的发挥宣教作用。负责讲解的员工应该充分掌握陈列展览的物品信息，讲解时弘扬主旋律，传递正能量，发挥社会主义核心价值观的作用。同时，需要通过多种途径听取和采纳观众的意见，促进陈列展览的更好发展。
关键词：博物馆；纪念馆；陈列展览；宣教作用
博物馆和纪念馆当中的陈列展览是一种汇集文化、艺术、思想、审美的传播载体，有着属于自身的语言，是一项具有科学性、学术性的艺术创作活动。陈列展览强调了内容上的意义，将展览空间、色彩变化等方面进行协调，通过对文物、照片、视频、文献等资料将物品完整的展现在人类面前。让观众能够从中感受到源远流长的历史文化，并且从其中得到进一步的思想启迪，引发新的思考。其实，陈列展览的主要目的还是为了更好的发挥传承和教育的作用，让人们从潜移默化当中感受到文化的魅力。
一、博物馆和纪念馆陈列展览如何更好发挥宣传作用
（一）讲解员参与到展览设计工作当中
一般来说，从内容设计这个角度来考虑，一个完整的陈列展览就像是一本书一样，必须具有中心理念，故事的主线和支线，剧情的安排，人物的发展都应该做到详略得体。当前大多数博物馆、纪念馆，都是邀请相关领域的专家学者或者是具有文物研究员来进行展览设计。比如，刘少奇同志纪念馆从开馆到现在，对于刘少奇的生平成就进行了详细的分析，多次进行内容上的修正和添加。展览方面的设计在中共党史、革命史以及其他纪念馆的帮助下取得了很好的反响，有些专家更是常年研究此类历史，对于刘少奇同志的丰功伟绩十分熟悉。
陈列展览的设计对于设计人员的要求很高，需要充分明白展览品的内容和表达的意义，通过将文物、图片、模型进行排列，完整的展示出展览品。作为讲解员来说，并不是需要具备设计方面的专业知识和技能，但是必须要从观众的角度进行思考。比如，如何将重要的展览内容来强调和分析，专门设计小学生感兴趣动画片，让展柜当中的人物活起来。背光位置应该选择人工灯光的帮助，对于不同展厅中的内容使用什么方法进行区分。只有这样，才能让讲解员真正的为观众着想，加深两者之间的关系，让纪念馆的陈列展览符合文化象征，更能受到观众的喜欢。
（二）借助高新科技，发挥出宣教的作用
陈列展览的设计人员在最开始的时候应该明白，展览的根本任务还是为了宣教，为了观众。在博物馆、纪念馆当中，展览并不是说简单的将文物摆放在那，用文字进行解释。它是一种有着具体内涵，有思想文化，能够激发出观众内心感同身受的文化集合。因此，内容设计人员应该切实按照文献资料，挑选出真实的历史，保留最真实的材料，这样才可以充分证明展览品的历史价值。陈列形式的设计人员，应该借助当前的高新科技，利用声音、光色、信息技术等表现形式，将陈设展览的物品意义如实的表达出来。比如，对于纪念馆当中的人物，选择影视材料，制作成视频进行播放。在刘少奇纪念馆中，将他的代表作《论共产党员的修养》制作成电子书，观众可以更加方便浏览。将参加长征的路线图通过触摸屏，并且加上音频解说，观众可以清楚的知道每个地方发生了何种事情。
（三）听取观众的建议，促进展览的长足发展
陈列展览的重要性对于观众来说，就像是商品的质量和顾客的关系，展览的正确、精彩最终还是为了观众，所以，观众的想法和看法十分重要。博物馆、纪念馆应该对观众进行调查研究，可以从两个方面来做：一方面，在展览的内容设计和形式设计方案出來之后，可以通过网络、杂志、公告进行宣传，并且附加上意见征集表，人民群众可以按照自己内心的想法提出来意见。负责展览的部门在收到意见之后进行总结，将其中符合规定的意见选择出来，并且将展览的内容和形式进行优化，以此来让观众满意。另一方面，在举办展览之后，可以使用调查问卷的方式，针对展览项目和形式展开调查，觉得不错的项目有哪些，需要做出调整的项目有哪些。在博物馆和纪念馆将这些调查问卷进行统一整理之后，对普遍反映需要改变的展览品进行更换，比方说增加一些画像、雕塑之类，或者是将内容进行变化。只有这样本着以观众服务的态度，任何事情都要认真对待，将陈列展览对于社会的教育功能充分发挥出来。只有这样，才能确保陈列展览的内容更加科学，更加受到观众的欢迎。
（四）通过陈列展览的衍生物进行宣传教育
一般来说，现在大多数博物馆、纪念馆都会发行一些文物的衍生物品，用以进行宣传和教育工作。比如，可以将陈列展览的物品整理成册，免费分发；将一些大型的画册或者是文字资料通过印刷成书，观众得到之后在家也可以观看；举办针对于展览物品的学术会议、文化活动；利用信息技术，将一些珍贵的展览物数字化、虚拟化，通过互联网快速的浏览，起到宣传的作用。只有如此，陈列展览的物品才能从展厅当中解放出来，通过多种渠道，在不同的时间和地点让观众得以近距离的接触，提高了人们的审美能力，积累了文化知识。
（五）多维传递展览信息，吸引观众注意
我们常说的多维，也就是从多个角度和层次将展览品展示出来。博物馆、纪念馆应该注意陈列展览时观众的视觉和情感上的变化，注重营造出一种文化环境。通过体验，灯光布置等因素来吸引观众，让观众深深的记住展览品。通过设置一些宽屏的投影，地幕互动投影等动态科技，观众可以真是的感受，满足他们的身心效果。在版面设计上，注重版面形式美和空间感的结合，协调不同文物的展览位置，让整个版面从二维的平面展示转变成为三维的立体形态。灯光布置方面，将特殊区域和气氛活跃区域进行划分，结合不同的展示内容，善于运用灯光，抓住观众的视觉。当观众进入博物馆之后，会根据场地的布置和展览的位置进行参观，这种通过多维方式将展览品完整的展示在观众的面前，更能留下无法忘记的印象。
二、结语
总而言之，博物馆、纪念馆的陈列展览设计人员应该从观众的角度出发，将观众的评价、想法作为调整的标准，从内容和形式上优化陈列展览，更好的发挥展览的宣教作用，促进社会主义现代化的发展。
关键词：博物馆；纪念馆；陈列展览；宣教作用
博物馆和纪念馆当中的陈列展览是一种汇集文化、艺术、思想、审美的传播载体，有着属于自身的语言，是一项具有科学性、学术性的艺术创作活动。陈列展览强调了内容上的意义，将展览空间、色彩变化等方面进行协调，通过对文物、照片、视频、文献等资料将物品完整的展现在人类面前。让观众能够从中感受到源远流长的历史文化，并且从其中得到进一步的思想启迪，引发新的思考。其实，陈列展览的主要目的还是为了更好的发挥传承和教育的作用，让人们从潜移默化当中感受到文化的魅力。
一、博物馆和纪念馆陈列展览如何更好发挥宣传作用
（一）讲解员参与到展览设计工作当中
一般来说，从内容设计这个角度来考虑，一个完整的陈列展览就像是一本书一样，必须具有中心理念，故事的主线和支线，剧情的安排，人物的发展都应该做到详略得体。当前大多数博物馆、纪念馆，都是邀请相关领域的专家学者或者是具有文物研究员来进行展览设计。比如，刘少奇同志纪念馆从开馆到现在，对于刘少奇的生平成就进行了详细的分析，多次进行内容上的修正和添加。展览方面的设计在中共党史、革命史以及其他纪念馆的帮助下取得了很好的反响，有些专家更是常年研究此类历史，对于刘少奇同志的丰功伟绩十分熟悉。
陈列展览的设计对于设计人员的要求很高，需要充分明白展览品的内容和表达的意义，通过将文物、图片、模型进行排列，完整的展示出展览品。作为讲解员来说，并不是需要具备设计方面的专业知识和技能，但是必须要从观众的角度进行思考。比如，如何将重要的展览内容来强调和分析，专门设计小学生感兴趣动画片，让展柜当中的人物活起来。背光位置应该选择人工灯光的帮助，对于不同展厅中的内容使用什么方法进行区分。只有这样，才能让讲解员真正的为观众着想，加深两者之间的关系，让纪念馆的陈列展览符合文化象征，更能受到观众的喜欢。
（二）借助高新科技，发挥出宣教的作用
陈列展览的设计人员在最开始的时候应该明白，展览的根本任务还是为了宣教，为了观众。在博物馆、纪念馆当中，展览并不是说简单的将文物摆放在那，用文字进行解释。它是一种有着具体内涵，有思想文化，能够激发出观众内心感同身受的文化集合。因此，内容设计人员应该切实按照文献资料，挑选出真实的历史，保留最真实的材料，这样才可以充分证明展览品的历史价值。陈列形式的设计人员，应该借助当前的高新科技，利用声音、光色、信息技术等表现形式，将陈设展览的物品意义如实的表达出来。比如，对于纪念馆当中的人物，选择影视材料，制作成视频进行播放。在刘少奇纪念馆中，将他的代表作《论共产党员的修养》制作成电子书，观众可以更加方便浏览。将参加长征的路线图通过触摸屏，并且加上音频解说，观众可以清楚的知道每个地方发生了何种事情。
（三）听取观众的建议，促进展览的长足发展
陈列展览的重要性对于观众来说，就像是商品的质量和顾客的关系，展览的正确、精彩最终还是为了观众，所以，观众的想法和看法十分重要。博物馆、纪念馆应该对观众进行调查研究，可以从两个方面来做：一方面，在展览的内容设计和形式设计方案出來之后，可以通过网络、杂志、公告进行宣传，并且附加上意见征集表，人民群众可以按照自己内心的想法提出来意见。负责展览的部门在收到意见之后进行总结，将其中符合规定的意见选择出来，并且将展览的内容和形式进行优化，以此来让观众满意。另一方面，在举办展览之后，可以使用调查问卷的方式，针对展览项目和形式展开调查，觉得不错的项目有哪些，需要做出调整的项目有哪些。在博物馆和纪念馆将这些调查问卷进行统一整理之后，对普遍反映需要改变的展览品进行更换，比方说增加一些画像、雕塑之类，或者是将内容进行变化。只有这样本着以观众服务的态度，任何事情都要认真对待，将陈列展览对于社会的教育功能充分发挥出来。只有这样，才能确保陈列展览的内容更加科学，更加受到观众的欢迎。
（四）通过陈列展览的衍生物进行宣传教育
一般来说，现在大多数博物馆、纪念馆都会发行一些文物的衍生物品，用以进行宣传和教育工作。比如，可以将陈列展览的物品整理成册，免费分发；将一些大型的画册或者是文字资料通过印刷成书，观众得到之后在家也可以观看；举办针对于展览物品的学术会议、文化活动；利用信息技术，将一些珍贵的展览物数字化、虚拟化，通过互联网快速的浏览，起到宣传的作用。只有如此，陈列展览的物品才能从展厅当中解放出来，通过多种渠道，在不同的时间和地点让观众得以近距离的接触，提高了人们的审美能力，积累了文化知识。
（五）多维传递展览信息，吸引观众注意
我们常说的多维，也就是从多个角度和层次将展览品展示出来。博物馆、纪念馆应该注意陈列展览时观众的视觉和情感上的变化，注重营造出一种文化环境。通过体验，灯光布置等因素来吸引观众，让观众深深的记住展览品。通过设置一些宽屏的投影，地幕互动投影等动态科技，观众可以真是的感受，满足他们的身心效果。在版面设计上，注重版面形式美和空间感的结合，协调不同文物的展览位置，让整个版面从二维的平面展示转变成为三维的立体形态。灯光布置方面，将特殊区域和气氛活跃区域进行划分，结合不同的展示内容，善于运用灯光，抓住观众的视觉。当观众进入博物馆之后，会根据场地的布置和展览的位置进行参观，这种通过多维方式将展览品完整的展示在观众的面前，更能留下无法忘记的印象。
二、结语
总而言之，博物馆、纪念馆的陈列展览设计人员应该从观众的角度出发，将观众的评价、想法作为调整的标准，从内容和形式上优化陈列展览，更好的发挥展览的宣教作用，促进社会主义现代化的发展。