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＜正＞课堂提问作为教师与学生互动的重要方式,是课堂教学得以顺利开展的必要手段,也是教师必须具备的技能。课堂提问的质量制约着学生思维发展的水平。在当前的课堂中,存在着教师提问随意性强、问题过多、过于琐碎并且没有质量的情况,不能引发学生的深层思考、深入探究,课堂提问的盲目性导致了学生思维的肤浅性。好的课堂提问一定能激发学生求知的欲望,发挥学生的主动性。究竟在何时发问、怎样发问、发问的内容等一系列问题,都是一线教师应该认真探究的问题。笔者结合自身的教学实践和理论研究,谈谈课堂提问的具体做法和思考,希望能引起大家的共鸣。