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越来越多的小学英语教师开始注重构建趣味课堂,尊重学生的主体地位,满足学生的兴趣需求和能力培养的客观要求,因此提高了教学的效率,使得小学生可以在英语课堂上体味到英语知识带来的乐趣.文章针对如何构建趣味课堂来提升整体的教学实效进行相应的探讨,并且根据现阶段英语教学的现状来进行相关策略的选择.
构建趣味课堂提升小学英语教学实效的策略分析
【摘 要】
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越来越多的小学英语教师开始注重构建趣味课堂,尊重学生的主体地位,满足学生的兴趣需求和能力培养的客观要求,因此提高了教学的效率,使得小学生可以在英语课堂上体味到英语知
【机 构】
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福建省漳州市,福建省漳州市龙文区郭坑中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年88期
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