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一、设计思想rn目前,提高研究性学习课堂教学质量,让学生在有限时间内获得较大的收获,仍然是摆在我们综合实践活动教师面前的一个难点.在课堂上,发动学生积极思考问题,以学生提问来进行现场教学,这种方式是学生最感兴趣的,其教学效果也较好.在“将问题转化为课题”这堂课中我就使用了这一方法.
“将问题转化为课题”案例分析
【摘 要】
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一、设计思想rn目前,提高研究性学习课堂教学质量,让学生在有限时间内获得较大的收获,仍然是摆在我们综合实践活动教师面前的一个难点.在课堂上,发动学生积极思考问题,以学生
【机 构】
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湖南隆回一中
【出 处】
：
综合实践活动
【发表日期】
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2011年1期
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