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期刊论文
意象逻辑学在教学中的运用
意象逻辑学在教学中的运用
来源 :山东商业职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guozhizhong8017
【摘 要】
:
意象逻辑学以其感性认识与理性认识相联结、形象思维与逻辑思维相结合的思维方式,对于艺术作品的认知、欣赏与创造有着至关重要的作用。因此,意象逻辑学可以广泛地运用于具体的
【作 者】
:
金宗静
许立玲
【机 构】
:
山东商业职业技术学院
【出 处】
:
山东商业职业技术学院学报
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
意象逻辑学
形象思维
逻辑思维
教学实践
imagery -logic theory imagery thinking logic thinking teach
【基金项目】
:
山东商业职业技术学院2010立项课题“意向逻辑学的研究”成果
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意象逻辑学以其感性认识与理性认识相联结、形象思维与逻辑思维相结合的思维方式,对于艺术作品的认知、欣赏与创造有着至关重要的作用。因此,意象逻辑学可以广泛地运用于具体的教学实践活动中来,尤其是绘画、文学、雕塑等的艺术教学活动。
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