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本文通过分析国内外口腔医学教育现状,从引进全球医学教育最低标准出发,总结了国内外口腔医学人才培养的差异与发展趋势,指出我国教学体系中的不足,阐明了分层次培养制度的迫切性及实施中的新思路。
全球医学教育最低标准与中国口腔医学教育分层次培养模式的思考
【摘 要】
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本文通过分析国内外口腔医学教育现状,从引进全球医学教育最低标准出发,总结了国内外口腔医学人才培养的差异与发展趋势,指出我国教学体系中的不足,阐明了分层次培养制度的迫
【机 构】
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安徽医学高等专科学校口腔医学系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年30期
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