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语文教师可以通过将心理健康问题和道德问题区分对待,针对聋童的心理健康中的突出问题开展合理的教学。如合作教学、角色扮演、运用期望效应,适时的奖励等方式,使聋童在学习语文的时候,心理健康问题也的到缓解。
谈聋童语文教学中心理健康教育内容的渗透方法
【摘 要】
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语文教师可以通过将心理健康问题和道德问题区分对待,针对聋童的心理健康中的突出问题开展合理的教学。如合作教学、角色扮演、运用期望效应,适时的奖励等方式,使聋童在学习
【机 构】
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西华师范大学教育学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2014年3期
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