【摘 要】
：
枪声在赛场上打响了,我先是一愣,然后马上冲了出去。哎呀!三(6)班的同学怎么抢道了?顾不得多想,我开始发力拼命加速,想冲上去超过她。这时,我感到自己的心跳得越来越快,它仿
【机 构】
：
广东省广州市天河区体育东路小学三(5)班,广东省广州市天河区体育东路小学,
论文部分内容阅读
枪声在赛场上打响了,我先是一愣,然后马上冲了出去。哎呀!三(6)班的同学怎么抢道了?顾不得多想,我开始发力拼命加速,想冲上去超过她。这时,我感到自己的心跳得越来越快,它仿佛在说:“快呀,快跑呀,加把劲儿!”我似乎已经到了极限。当我跑到我们班的大本营前,忽然听到了一阵熟悉的声音,原来是我们班
Gunfire started in the stadium, I first surprised a moment, and then rushed out. Oh, how three (6) classmates robbed how to take care of, think hard, I began to force desperately speeding, want to rush to go beyond her. At this time, I feel my heart faster and faster, it seems to say: “fast ah, run faster, work harder! ” I seem to have reached the limit. When I ran to our base camp, I suddenly heard a familiar voice, turned out to be our class
其他文献
钱可啸抓起我的笔袋，塞进去一个皱巴巴的小纸团，朝我撇撇嘴：“等回到家再看。” 我抬起下巴，有点紧张地结巴，说：“搞得这么神秘兮兮……干什么？”与此同时迅速转动脑袋环视周围，看是不是钱可啸刚刚的举动不巧落入了哪位同学的眼里。 还好，大家都忙着收拾书包，没人注意我们。 我于是迫不及待去动笔袋。 “嘿，跟你说到了家再看。”钱可啸帮我把笔袋藏进书包，脖子一扭，走了。 我的心脏加速跳动。天呐，小说
每次作文课上,语文老师把作文题目布置在黑板上时,学生就会面露难色。写作让学生如此害怕和紧张,怎样改变这种局面,我们老师应该多动脑筋,要分析原因,只有知道了原因,我们教
在教学过程中,要教会学生运用辩证唯物主义观点来正确评价文言文作品的思想感情。既不能以今天的标准来要求古人,贬低这些文言作品,也不应认为这些作品的思想感情都是正确,都
评委点评:愈是需要爱,就愈难以接受爱的失去,因为失去的不仅仅是感情,还有自尊和信心。想要赢回来,不只是通过报复才能活得光彩照人。你不必如此逞强,时间会为你疗伤,但在这
摘 要：在新课程标准的要求下，许多教学能手曾经的成功示范课受到了严峻的挑战，这些传统标准下的模范课模式教学面临下课的尴尬境地。学习真正变成学生自己做主的事情，老师的角色由传统的冲锋陷阵转换成引路人，把学生真正带入课堂，师生互动，让学生成为学习的主人，这就要求我们老师学会用新的教育理念审视传统的课堂教学，发挥学生的主体积极性。 关键词：互动；数学课堂；探究 中图分类号：G427 文献标识码：A
“神九”与“天宫”对成接功,“蛟龙”从容穿越7000米海深;“神九”上有中国第一位女航天员,“雪龙”号也有了第一位女驾驶员。中国梦的传奇发生在不同的维度和空间。“蛟龙
告诉你吧!花生其实是红薯变的。很久很久以前,红薯和萝卜比睡觉,红薯睡得太久太久,慢慢的,它外面的软皮不见了,长出了一层硬硬的壳,还给自己披了件大红袍。其它红薯家族的成
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
审美重在情感的陶冶和修养的提高,着力于培养有高尚审美修养的人,具有促使道德认知由感性上升到理性、涵养道德情感、磨练意志、提高道德修养的功能。以审美教育唤醒学生的道
小叮咚:小溪东去,浪淘来,多少优秀作文!大家好,我是溪流精灵小叮咚!溪流熊:大家好,我是溪流熊。小叮咚:咦,溪流熊,你怎么又来啦?溪流熊:我来听故事呀!小叮咚:啊?原来你把作文