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“要想给学生一碗水，自己应是一条源源不断的河水”。正因为如此，我参加了函授学习，不断增强自己的知识储备量。更好的应对学生的问题。
探究凸透镜成像规律在课堂中的突破
【摘 要】
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“要想给学生一碗水，自己应是一条源源不断的河水”。正因为如此，我参加了函授学习，不断增强自己的知识储备量。更好的应对学生的问题。
【机 构】
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武汉体育学院体育科技学院篮排足教研室 湖北 武汉 430200
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年3期
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