【摘 要】
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<正>教学内容:人教版一年级下册第88、89页。教材分析:找规律是数与代数领域内容的一部分。这部分内容要求学生能够发现给定的事物中隐含的简单规律。教材中共有7道例题,其中
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<正>教学内容:人教版一年级下册第88、89页。教材分析:找规律是数与代数领域内容的一部分。这部分内容要求学生能够发现给定的事物中隐含的简单规律。教材中共有7道例题,其中例1、例2、例3是针对最简单图形的变化规律;例4是简单图形的变化规律;例5、例6针对简单图形和数字的变化规律;例7上升到稍复杂的数字变化规律。本课是找规律的起始课,教学例1~例3,主要让学生自主学会寻找简单图形的排列规律,理解规律的含义,为后面课时
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