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随着现代社会经济的不断发展，对我国当前教育教学工作提出了更高的要求，在进行小学语文教学时，培养学生良好阅读习惯n是新课程标准对其课堂阅读提出的最新要求，教师必须对加强重视，确保学生能够更为积极自主地参与阅读，本文综合探究培养学生良好阅n读习惯的具体策略，分别从阅读兴趣，良好习惯，课外阅读氛围，阅读方法四个方面展开具体论述，希望能够为其相关人员具体工作提供更n为丰富的理论依据，推进我国现代教育工作的进一步发展。