培养学生反思性能力的高中化学教学探究

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反思行为最早可见于《论语》“曾子曰:‘吾日三省吾身'”,反思行为的产生是为了查漏补缺,指导自己今后的生活。在学习中亦是如此,学生除了不断吸收新的理论知识外,还要具备反思自我的能力与思想,才不会出现学习新知识忘了旧内容的情况。高中化学课程的学习具有很强的逻辑性,学生必须具备良好的反思能力,才能真正将知识融会贯通。
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