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不同的教学策略具有不同的特点,也会带来不同的教学效果,高中历史教师要积极对以往“口授+板书”的教学模式进行大刀阔斧的改进,从而进一步激发高中历史课堂教学活力,唤醒学生在课堂的学习欲望。在平时的历史教学中,我们教师应整合教学资源,优化教学手段,采用多元化教学策略,从而真正实现历史的高效教学。
运用多元化策略,实现高中历史有效教学
【摘 要】
：
不同的教学策略具有不同的特点,也会带来不同的教学效果,高中历史教师要积极对以往“口授+板书”的教学模式进行大刀阔斧的改进,从而进一步激发高中历史课堂教学活力,唤醒学
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
：
读天下:综合
【发表日期】
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2020年36期
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