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根据中小学音乐课程标准提出，要通过音乐课程的教学全面提高中小学生的审美能力，陶乐中小学生的情操，激发中小学生丰富的内在潜能和智慧，提升中小学生的创造力，并且有效的传承中国的传统文化。通过实践经验总结发现，将古诗词歌唱运用到中小学音乐课堂教学中，能够有效的陶冶中小学生的思想情操与提高他们的审美能力，还有助于激发中小学生学习音乐的兴趣，与音乐学习的过程中传承中国的优秀传统文化。分析中小学音乐课堂教学中融入古诗词歌唱的重要性，研究了古诗词歌唱在中小学音乐课堂教学中的应用策略。