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阅读作为高中英语学习中听、说、读、写重要的一项内容,已越来越受到重视,当前高中英语阅读现状到底如何呢?带着这个问题,笔者通过查阅相关文献资料,并结合自身从事多年高中英语阅读教学实际经验入手探讨,从中发现问题,最后提出解决学生英语阅读障碍的对策,希望能为促进当前学生的英语阅读实效提共一定参考。