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成人学历教育在我国教育体系中扮演着独特的角色，关系着终身学习理念的实施。成人学历教育具有教育对象的全民性、领域的广泛性、内容的多样性、过程的持续性及知识对工作，学习及生活实用有效性的特点，这些特性使成人学历教育成为终身教育实践的重要过程，与“全民教育”、“终身教育”理念祭密贴合。但全国高校的扩招、职校的兴起、网络教育的迅速传播，成人学历教育压力重重，举步维艰。本文对我国成人学历教育研究进行了梳理，对成人学历教育中存在的问题及成因进行了细致化的分析并提出了一些改进的策略，希望给未来的研究些许启示。