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"政治认同、法治意识、理性精神与公共参与"是新课改确立的思想政治课学科核心素养。提高学科核心素养培育实效,需要将核心素养与情境探究教学策略有机结合,使学生在情境体验探究中培养政治认同,提升法治意识和理性精神,导行公共参与,有效提高学生的综合素质。
学科核心素养立意下的情境探究教学——以“价值判断和价值选择”教学设计为例
【摘 要】
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"政治认同、法治意识、理性精神与公共参与"是新课改确立的思想政治课学科核心素养。提高学科核心素养培育实效,需要将核心素养与情境探究教学策略有机结合,使学生在情境体验
【机 构】
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江苏省无锡市第一中学;
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2017年11期
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