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本文从我国教育国际化背景出发,立足大学英语薄弱独立院校的实际情况,以学生意愿出发,探讨独立学院大学英语课程的新模式,以尝试分阶段提高学生英语能力,助力学生接受国际化学习.
教育国际化背景下独立学院大学英语课程模式初探
【摘 要】
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本文从我国教育国际化背景出发,立足大学英语薄弱独立院校的实际情况,以学生意愿出发,探讨独立学院大学英语课程的新模式,以尝试分阶段提高学生英语能力,助力学生接受国际化
【机 构】
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650000,云南师范大学文理学院 云南 昆明
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年39期
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