论文部分内容阅读
文章将翻转课堂的教学原理引入高校太极拳公共选修课的教学实践中,通过文献资料法、专家咨询法、问卷调查法和实验法对台州学院2016级体育公共选修课的两个班进行体育教学实验。研究表明,翻转课堂教学优于传统教学,为翻转课堂在高校体育公共选修课教学的实施与推广提供参考,凝练“翻转课堂”教学模式引入我国高校公共选修课的价值,并提出存在的问题与建议。