【摘 要】
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“教育+互联网”理念是从教育本质出发,发挥互联网技术对调配教育资源、调整教学结构及优化教育评价等的功能,从而促进教育发展。在这种理念指导下,中小学线上教育教学资源建设与应用就将以教育需求为目标,以解决新时代教育矛盾为根本。本文从当前线上教育教学资源建设与应用问题入手,从“面向教育需求,解决教育问题”“发挥资源优势,创新教育教学模式”“保障积极应用,发挥育人作用”三个维度来回答“谁来建设什么样的资源
【机 构】
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沈阳师范大学基础教育信息化研究中心
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“组织文化视角下的网络空间社群知识共享研究”(课题编号:21YJA880008); 辽宁省教育厅2021年度科学研究经费项目“虚实空间结合的中小学智慧校园新生态建设研究”(课题编号:LJKR0339); 辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“教师网络研修中组织文化对知识共享影响研究
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“教育+互联网”理念是从教育本质出发,发挥互联网技术对调配教育资源、调整教学结构及优化教育评价等的功能,从而促进教育发展。在这种理念指导下,中小学线上教育教学资源建设与应用就将以教育需求为目标,以解决新时代教育矛盾为根本。本文从当前线上教育教学资源建设与应用问题入手,从“面向教育需求,解决教育问题”“发挥资源优势,创新教育教学模式”“保障积极应用,发挥育人作用”三个维度来回答“谁来建设什么样的资源”“如何应用资源”以及“如何建好用好资源”三个问题。
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