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目前，高中地理课堂存在着教学内容多、课时少、教学效率低下、教学模式陈旧以及学生积极性不高等问题。地理是一门综合性学科，具有一定的难度，学生对书本的理解程度大部分取决于教师的教学方式。为了响应新课程要求，传统教学模式必须进行改革和创新，从根本上改变教师教学方式和学生学习方式，实现高效课堂教学。本文从高中地理教学存在问题、高效课堂的重要意义、高效课堂教学实践策略三个方面，分析了在新课程背景下如何进行高中地理高效课堂教学的实践。