环境微生物学课程内容体系和理论教学模式的探索与实践

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【摘要】

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环境微生物学是专业基础课,它是开启环境类专业科学大门的一把钥匙,也是破解环境类专业工程难题的一件利器。结合国家精品/资源共享课和学校专业核心课建设,课程组对环境微生

【作者】

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郑平胡宝兰梁璐怡张萌王茹

【机构】

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浙江大学环境工程系;

【出处】

：

微生物学通报

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

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环境微生物学课程内容体系课程教学模式

【基金项目】

：

国家精品课程项目(教育部高教函[2007]20号)~~

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环境微生物学是专业基础课,它是开启环境类专业科学大门的一把钥匙,也是破解环境类专业工程难题的一件利器。结合国家精品/资源共享课和学校专业核心课建设,课程组对环境微生物学的课程理论教学模式进行了积极的改革探索,构建了以解答微生物"是什么"、"有何用"和"怎么用"为主线的课程内容体系,提出了以"学生兼课"、"课堂讨论"、"专题讲座"、"课程论文"和"综合评价"为标志的课程理论教学模式。经过实践,成效显著。

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