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数学课堂教学要充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力，让学生自主地学习。自主性学习就是要求学生在教师的指导下自主地参与学习过程，发挥学生学习的主动性，因此课堂教学要从学生学习需要的角度来设计，通过“激发兴趣——互动论辩——引导发现——变式训练——自主探究”等环节构建自主性学习。
数学自主性学习五环节教学实践
【摘 要】
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数学课堂教学要充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力，让学生自主地学习。自主性学习就是要求学生在教师的指导下自主地参与学习过程，发挥学生学习的主动性，因此课堂教
【机 构】
：
黑龙江省大庆市第二十四中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2008年6期
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