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本文例谈了在高三生物学专题复习中落实对学生生物学核心素养的培养、提升复习针对性和有效性的途径。
高中生物学专题复习课中学生核心素养的培养途径——以“生物膜系统的结构和功能”复习为例
【摘 要】
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本文例谈了在高三生物学专题复习中落实对学生生物学核心素养的培养、提升复习针对性和有效性的途径。
【机 构】
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河北省迁安市第一中学西校区
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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迁安市教育科学规划课题“基于核心素养下落实以学生为中心的高效生物课堂教学模式研究”,No.QAMS2018-023
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