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首先探讨了案例教学在研究生数学公共课程中的定位与作用,在此基础上就“小波分析及其应用”一课的特点,设计了一个基于稀疏表示进行字符识别的教学案例.除案例框架之外.文中还介绍了案例教学的实施,包括课堂内容的选择、课后扩展研讨及组织形式等,以期能为其他研究生数学公共课程教学提供有益参考.
浅谈“小波分析及其应用”课程中教学案例的设计与实施
【摘 要】
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首先探讨了案例教学在研究生数学公共课程中的定位与作用,在此基础上就“小波分析及其应用”一课的特点,设计了一个基于稀疏表示进行字符识别的教学案例.除案例框架之外.文中
【机 构】
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国防科技大学理学院数学与系统科学系
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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国防科技大学研究生数学公共课一流课程体系建设项目：国防科技大学研究生教育教学改革研究课题（yjsy2014023）
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