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近年来网络课程发展迅猛,这类课程在各高校广泛运用,给学生带来了学习便捷,但是网络课程具有独特性和复杂性的特点, 这就需要有一套科学完整的评价标准来进行绩效评价,以保证网络课程的学习绩效。
基于层次分析法大学生网络课程学习绩效评价研究
【摘 要】
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近年来网络课程发展迅猛,这类课程在各高校广泛运用,给学生带来了学习便捷,但是网络课程具有独特性和复杂性的特点, 这就需要有一套科学完整的评价标准来进行绩效评价,以保证
【机 构】
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江西中医药大学经济与管理学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年43期
【基金项目】
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* :江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题《大学生网络课程学生绩效评价研究》(编号:19YB155)的研究成果
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