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摘
古代汉语思政课程教学改革浅议
【摘 要】
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摘 要： 教师在教学实践中发现问题，积极解决问题，态度认真，对学生负责任，是古代汉语改革创新的前提条件。教学理念与时俱进，教学方式既传承旧的教学方式中的可取之处，又积极改革不足之处，注重实践教学和文化教育，在实践教学中融入文化教育，以提高古代汉语教学水平，实现教学目标。 关键词： 古代汉语 应用 创新 古代汉语课程是现代教育体系中一门重要的课程，是一种语言工具，如同英语打开了看世界的窗口，古代
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年10期
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摘 要： 清朝末期，随着国门的打开，经济和政治遭到影响，文化也受到前所未有的冲击。外来文化大量涌入国内，此时，翻译显得尤为重要。在翻译的推动及筛选作用下，古白话战胜文言，成为文学作品的主要语言载体。翻译又为古白话增添了西方的词语、句法，为汉语所用，更重要的是为古白话带去了新的思想观念，将古白话推向了新的发展阶段，最终发展为现代汉语。现代汉语既与古汉语一脉相承，又接近西方文化。 关键词： 翻译 文
摘 要： 《寂静的春天》，是蕾切尔·卡逊的重要作品，以发生在美国的实例为案例，揭示了新型杀虫剂对生态环境、人类健康所造成的持久且不可逆的危害。作者在质疑人类“用科技征服自然”的观念，在批判当时盛行的“人类中心主义”思潮的同时，阐述了生态整体主义思想。这本书的面世，不仅标志着人与自然关系发展的崭新阶段，还对当前全球范围内的生态变革、人类社会发展，存在正面的导向意义。 关键词： 《寂静的春天》 人类
摘 要： 自大运河进入世界文化遗产名录之后，推广运河文化成为运河沿线城市的重要工作。运河沿线地区和城市的文化各不相同，传播途径和方式多种多样。本文从视觉语法的角度分析枣庄段运河文化的传播路径，认为文化的传播并不是单模态的，而是多种模态共同传播的结果。在运河文化传播作品的制作过程中，应注意多模态作品的呈现，以进一步推动运河文化的传播。 关键词： 语法视觉 运河文化 多模态传播 一、引言 201
摘 要： 新时代习近平生态文明思想，包括三大理念。近年来，我国在这方面取得了历史性成就，推动生态文明建设上升到新的高度。当前，我国生态文明建设正处于压力叠加、承重发展的关键时期。面对此种形势，必须积极总结学习我国在生态文明建设上取得的经验，更好地指导今后的生态文明建设工作。 关键词： 生态文明建设 历史性成就 启示 一、新时代习近平生态文明思想的三大理念 （一）绿水青山就是金山银山的理念
摘 要： 历史，是很好的教科书。党史教育，作为落实学校思想政治工作这一重大任务的重要内容和教学资源，是学校立德树人的重要一环。通过党史教育融入思想政治课教学， 能够提高学生的政治素质和道德修养，帮助学生塑造健全人格，明确志向，实现资政育人。 关键词： 党史教育 思想政治课 育人功能 2021年是中国共产党建立的第100个年头，这段光辉岁月是近百年来中国共产党带领全体国人实现民族独立、国家富强、
本文探讨唯物主义女性主义的主要含义,将唯物主义女性主义与马克思主义女性主义相区别,指出女性主义存在的问题,以及女性主义提出解决方法的过程中遇到的问题。唯物主义女性
摘 要： 恽代英是中国共产党早期著名的理论家、活动家、中国青年运动的先驱，也是一位杰出的革命教育家。恽代英在辩证看待中华传统文化的基础上，不断学习西方教育的先进理念，在实践中总结经验、探索理论，由“教育救国论”者成长为无产阶级革命教育家。他在教育实践活动中，提出了许多具有现代理念的教育思想、教学方法，以睿智的眼光和宽广的胸襟，构建了具有个人特色的“养成健全的公民教育”完整教育思想体系。其理论观点，
摘 要： 专业课与思政课同为育人主阵地，承担着立德树人的使命。本文从价值目标、课程体系的转变、对专业课教师的角色塑造等三个方面，论述高校专业课程教育与思想政治教育同向同行的逻辑路径。 关键词： 专业課程教育 思想政治教育 同向同行 一、价值目标：协同解决育人过程中的“德才兼备”问题 高校立身之本在于“立德树人”，“树人”的第一要务是“立德”。这就要求高校教师必须坚持正确的政治方向，既要提高专
确证马克思思想具有整体性意义,是东欧新马克思主义理论阐发的基础和前提。对于这个首要且无法回避的问题,南斯拉夫实践派的加约·彼得洛维奇、布达佩斯学派的乔治·马尔库什
摘 要： 为切实增强高校思政教育的育人效果，需要尽可能与学生生活相契合，但是由于教育资源不丰富和教学形式单一，育人效果往往不尽如人意。本课题研究将江苏地域文化资源融入高校思政课教学之中，突出高校思政教育的地方特色。江苏高校云集，文化底蕴厚重，历史遗存丰富，有着丰厚的地域文化资源，将高校思政课教学与江苏地域文化资源有机结合，可以彰显江苏地域文化资源融入高校思政课教学的价值。 关键词： 地域文化资源